27/11/2021 - 11:00-12:00
Odontologie pédiatrique
L'Essentiel
E95 -Dysfonctions orales et anomalies occlusales chez l'enfant : le rôle des éducateurs fonctionnels
Objectifs :
_Comprendre le rôle des fonctions orales sur le développement facial.
_Appréhender l’éducation fonctionnelle pour corriger les dysfonctions.
_Savoir utiliser les éducateurs fonctionnels.
Responsable Scientifique : Anne-Laure Bonnet
Conférenciers :
Agnès Kamoun-Goldrat
Résumé :
Chez l’enfant en cours de croissance, les déséquilibres fonctionnels peuvent entrainer des anomalies squelettiques et occlusales. En effet, il existe des malocclusions dès la denture temporaire et elles sont souvent le reflet d’anomalies fonctionnelles. Quelques exemples : l’enfant exclusivement ventilateur oral présentant une occlusion inversée uni- ou bilatérale en relation avec un palais très étroit associé à une endognathie ; l’apparition d’un surplomb incisif augmenté ou d’une béance chez le suceur de pouce ; la survenue d’une occlusion inversée chez l’utilisateur de tétine.
Ainsi, parallèlement au traitement de la dysmorphose, il faudra traiter la dysfonction et supprimer les habitudes de succion non nutritive. Vers quel âge ? Avec quel outil ? Le rétablissement d’une bonne fonction, peut-elle suffire à elle seule à modifier la forme ?
L’objectif de cette séance est de préciser le rôle des fonctions orales sur le développement facial, de détailler l’effet des dysfonctions sur ce développement et sur la mise en place des dents. Ensuite, l’apport de la rééducation fonctionnelle sera décrit, ainsi que l’aide des éducateurs fonctionnels, en développant quels dispositifs, pour quelle anomalie, quand et pour combien de temps.