Objectifs :
• Comprendre les enjeux de la littératie numérique
• Savoir analyser de façon critique les contenus numériques liés à la santé
• Savoir accompagner les patients face aux informations de santé trouvées en ligne
Responsable scientifique :
SOPHIE DOMÉJEAN
Intervenants :
ANNABELLE TENENBAUM
Résumé :
ChatGPT m’a dit que le fluor est dangereux. » « Sur TikTok, j’ai vu un dentifrice blanchissant miracle. » Ces phrases, désormais fréquentes au cabinet, illustrent la circulation rapide d’informations de qualité très variable sur les réseaux sociaux et via les outils d’intelligence artificielle. Ces contenus influencent les représentations et les décisions des patients en matière de santé orale. Dans le même temps, les chirurgiens-dentistes évoluent eux aussi dans un environnement informationnel dense, qui nécessite un regard critique sur les connaissances scientifiques et les recommandations cliniques.
Cette session abordera le développement de l’esprit critique face aux informations circulant en ligne ainsi que les manières de dialoguer avec des patients exposés aux fausses informations, à partir de situations concrètes rencontrées au cabinet.