Objectifs :
• Connaître les changements de terminologie et concepts
• Savoir optimiser le repérage précoce au fauteuil
• Savoir renforcer la collaboration entre orthophoniste et chirurgien-dentiste
Responsable scientifique :
CAROLINE DELFOSSE
Intervenants :
MORGANE WARGNIER
Résumé :
L’accès à la cavité orale peut constituer un défi en odontologie pédiatrique, tant pour le praticien que pour l’enfant : refus d’ouverture buccale, hypersensibilités sensorielles ou réflexe nauséeux peuvent compliquer l’examen et la réalisation des soins. Ces situations pathologiques sont souvent regroupées sous le terme de «trouble de l’oralité». L’émergence plus récente de la notion de «trouble alimentaire pédiatrique » conduit toutefois à questionner les implications de cette évolution terminologique.
Dans ce contexte, cette intervention propose une analyse critique de ces évolutions conceptuelles et envisage la consultation en odontologie pédiatrique comme un lieu stratégique d’observation du développement oro-moteur et sensoriel de l’enfant.
L’accent sera mis sur l’identification des signaux d’alerte au fauteuil, la sécurisation des soins, l’ajustement de l’environnement du cabinet et le dialogue avec les familles, afin de favoriser un repérage précoce et la collaboration avec l’orthophoniste.